{"id":21925,"date":"2017-05-04T10:55:16","date_gmt":"2017-05-04T07:55:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/?p=21925"},"modified":"2017-06-16T10:40:05","modified_gmt":"2017-06-16T07:40:05","slug":"bby-yaz-semineri-2017-12-16-haziran-2017-ankara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/2017\/05\/04\/bby-yaz-semineri-2017-12-16-haziran-2017-ankara","title":{"rendered":"BBY Yaz Semineri 2017-12-16 Haziran 2017, Ankara"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a href=\"http:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/bbyyazsemineri2017.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-21927\" src=\"http:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/bbyyazsemineri2017.jpg\" alt=\"\" width=\"320\" height=\"305\" \/><\/a>Hacettepe \u00dcniversitesi Bilgi ve Belge Y\u00f6netimi B\u00f6l\u00fcm\u00fc<\/strong> taraf\u0131ndan <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>12-16 Haziran 2017<\/strong><\/span> tarihlerinde <strong><span style=\"color: #0000ff;\">5 g\u00fcnl\u00fck bir e\u011fitim semineri<\/span><\/strong> d\u00fczenlenecektir. &#8220;<strong>BBY Yaz Semineri 2017<\/strong>&#8221; ad\u0131yla <strong>\u00fc\u00e7\u00fcnc\u00fcs\u00fc<\/strong> ger\u00e7ekle\u015ftirilecek olan seminerin temel amac\u0131 meslekta\u015flar\u0131m\u0131z\u0131n mesleki bilgi ve becerilerini geli\u015ftirmelerine katk\u0131da bulunmakt\u0131r. Seminere ili\u015fkin a\u00e7\u0131klamalar, seminer program\u0131 ve ders i\u00e7erikleri a\u015fa\u011f\u0131da yer almaktad\u0131r.<!--more--><\/p>\n<ul>\n<li>Seminer ba\u015fvurular\u0131 elektronik olarak ger\u00e7ekle\u015ftirilecektir. Elektronik ba\u015fvuru\u00a0<strong>\u00f6n kay\u0131t<\/strong>, ba\u015fvuru sonras\u0131 seminer \u00fccretinin yat\u0131r\u0131lmas\u0131 ise\u00a0<strong>kesin kay\u0131t<\/strong>\u00a0anlam\u0131na gelecektir.<\/li>\n<li>Seminere kat\u0131l\u0131m 40 ki\u015fi ile s\u0131n\u0131rl\u0131d\u0131r.<\/li>\n<li><strong>5 g\u00fcnl\u00fck seminer \u00fccreti 300 TL<\/strong>&#8216;dir. Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar bu \u00fccret kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131nda t\u00fcm e\u011fitimlere kat\u0131labilir. Kay\u0131t i\u00e7in ba\u015fvuru yap\u0131ld\u0131ktan sonra seminer \u00fccretinin 2\u00a0Haziran 2016 tarihine kadar a\u015fa\u011f\u0131da bilgileri bulunan hesaba yat\u0131r\u0131lmas\u0131 gerekmektedir.<br \/>\nAl\u0131c\u0131 Ad\u0131 Soyad\u0131: FD Grup Bili\u015fim<br \/>\nBanka: Finans Bank<br \/>\n\u015eube: Maltepe \u015eubesi<br \/>\nHesap No: 58569447<br \/>\nIBAN: TR620011100000000058569447<\/li>\n<li>Kontenjan durumu kesin kay\u0131t \u00fczerinden takip edilecektir. Ba\u015fvuru sonras\u0131 seminer \u00fccretinin yat\u0131r\u0131lmas\u0131 konusunda hassasiyet g\u00f6sterilmesi beklenmektedir. Kontenjan\u0131n dolmas\u0131 halinde ba\u015fvuru yapm\u0131\u015f ancak hen\u00fcz kayd\u0131 onaylanmam\u0131\u015f olan ki\u015filerin ba\u015fvurusu ask\u0131ya al\u0131nacakt\u0131r.<\/li>\n<li>Seminerde yer alan e\u011fitimlerden\u00a0<strong>%60\u2019\u0131na kat\u0131lmak ko\u015fuluyla<\/strong>\u00a0kat\u0131l\u0131mc\u0131lara sertifika verilecektir.<\/li>\n<li>Seminer Hacettepe \u00dcniversitesi\u00a0Beytepe\u00a0Kamp\u00fcs\u00fc\u2019nde, Bilgi ve Belge Y\u00f6netimi B\u00f6l\u00fcm\u00fc dersliklerinde verilecektir.<\/li>\n<li>E\u011fitimler iki oturum halinde ger\u00e7ekle\u015fecektir. Sabah oturumu\u00a09:30-12:30, \u00f6\u011fleden sonra oturumu ise 13:30-16:00 aras\u0131nda olacakt\u0131r. \u00d6\u011fle yeme\u011fi ile ilgili a\u00e7\u0131klama daha sonra duyurulacakt\u0131r.<\/li>\n<li>Seminer kapsam\u0131nda yar\u0131m g\u00fcnl\u00fck ve bir saatlik iki farkl\u0131 e\u011fitim format\u0131 bulunmaktad\u0131r. E\u011fitimler hakk\u0131nda bilgi almak i\u00e7in ders program\u0131n\u0131 inceleyebilirsiniz.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Seminerle ilgili her t\u00fcrl\u00fc ileti\u015fim i\u00e7in a\u015fa\u011f\u0131daki ileti\u015fim bilgileri kullan\u0131labilir.<\/p>\n<p>\u00d6\u011fr.\u00a0G\u00f6r.Dr.Turgay\u00a0Ba\u015f<br \/>\n<a href=\"mailto:turgaybas@hacettepe.edu.tr\">turgaybas@hacettepe.edu.tr<\/a><br \/>\n0312 2978200 &#8211; 125<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;\"><a href=\"http:\/\/www.bby.hacettepe.edu.tr\/bbyyazsemineri2017.asp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>SEM\u0130NER KAYIT BA\u015eVURUSU \u0130\u00c7\u0130N TIKLAYINIZ<\/strong><\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>DERS \u0130\u00c7ER\u0130KLER\u0130<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>YARIM G\u00dcNL\u00dcK E\u011e\u0130T\u0130MLER<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Turgay Ba\u015f \u2013 \u201c\u00d6\u011frenme Y\u00f6netim Sistemlerinin (\u00d6YS) Kullan\u0131m\u0131 \u2013 MOODLE \u00d6rne\u011fi\u201d<\/strong><\/p>\n<p>Kurumlar farkl\u0131 gerek\u00e7elerden dolay\u0131 e\u011fitim ihtiyac\u0131 hissedebilmektedir. Bu ihtiya\u00e7; hizmeti\u00e7i e\u011fitim, mesleki e\u011fitimler, kullan\u0131c\u0131 e\u011fitimi ya da ihtiya\u00e7 duyan kullan\u0131c\u0131lar i\u00e7in destekleyici e\u011fitimler \u015feklinde olabilir. Bu t\u00fcr e\u011fitim ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131n kar\u015f\u0131lanmas\u0131 konusunda \u00d6\u011frenme Y\u00f6netim Sistemleri, kurumlara \u00f6nemli kolayl\u0131klar sa\u011flamaktad\u0131r. Bununla birlikte a\u00e7\u0131k eri\u015fimde olan bir\u00e7ok farkl\u0131 e\u011fitime ula\u015fmak i\u00e7in yine \u00f6\u011fretim y\u00f6netim sistemlerinin kullan\u0131lmas\u0131 gerekmektedir. A\u00e7\u0131k eri\u015fimdeki bu e\u011fitimler bireylerin ya\u015famboyu \u00f6\u011frenme ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131n kar\u015f\u0131lanmas\u0131 ve bireyin kendini ki\u015fisel ve mesleki olarak geli\u015ftirmesi a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nem ta\u015f\u0131maktad\u0131r.<\/p>\n<p>Bu e\u011fitimin amac\u0131; hem kurumsal hem bireysel olarak \u00f6\u011fretim y\u00f6netim sistemlerinin kullan\u0131m\u0131na ili\u015fkin bilgi payla\u015f\u0131m\u0131 yap\u0131lmas\u0131 ve kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n \u00f6\u011frenim y\u00f6netim sistemi deneyimi ya\u015famas\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131d\u0131r.<\/p>\n<p><strong>B\u00fclent Y\u0131lmaz \u2013 \u201cMesleki Etik ya da Etik Meslek\u201d<\/strong><\/p>\n<p>E\u011fitimin amac\u0131, ilgili mesleki sorunlar\u0131 Bilgi ve Belge Y\u00f6netimi (BBY) eti\u011fine ili\u015fkin temel kavramlar ba\u011flam\u0131nda de\u011ferlendirme bilgi ve becerisi kazand\u0131rmaktad\u0131r. Bu ba\u011flamda dersin ilk b\u00f6l\u00fcm\u00fcnde temel etik, mesleki etik ve BBY eti\u011fi kavramlar\u0131 ve kuramsal yakla\u015f\u0131mlar sunulacak, ikinci b\u00f6l\u00fcmde ise bilgi hizmetleri ve i\u015flemlerinde ya\u015fanan yayg\u0131n etik sorunlar bu kavramlar ve kuramsal yakla\u015f\u0131mlar ba\u011flam\u0131nda tart\u0131\u015f\u0131lacakt\u0131r. Ders \u00e7er\u00e7evesinde durum incelemeleri de yap\u0131lacakt\u0131r. Bilgi ve Belge Y\u00f6netimi alan\u0131na akademik ya da uygulama a\u00e7\u0131s\u0131ndan ilgi duyan ya da bu alanda \u00e7al\u0131\u015fan t\u00fcm bilgi y\u00f6neticileri bu dersin hedef kitlesidir.<\/p>\n<p><strong>Tolga \u00c7akmak \u2013 \u201cBilginin D\u00fczenlenmesinde Yenilikler: RDA ve Kavramsal Modeller\u201d<\/strong><\/p>\n<p>Bu e\u011fitim ile T\u00fcrkiye\u2019de bilgi merkezlerinin bireysel \u00e7abalar\u0131yla ge\u00e7i\u015f g\u00f6stermeye ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 RDA kurallar\u0131 ve \u0130\u015flevsel Gerekler ailesi (FR Family) olarak bilinen kavramsal modeller ve bu modellerin \u00fczerine geli\u015ftirilmi\u015f olan K\u00fct\u00fcphane Referans Modelinin (Library Reference Model \u2013 LRM) ele al\u0131nmas\u0131 hedeflenmektedir. Bu e\u011fitimin hedef kitlesini bilgi merkezlerindeki bilgi kaynaklar\u0131n\u0131n tan\u0131mlanmas\u0131 ve eri\u015fime sunulmas\u0131 ile ilgili \u00e7al\u0131\u015fmalarda bulunan bilgi y\u00f6neticileri, konuyla ilgili sistem geli\u015ftiriciler, metadata ve kataloglama k\u00fct\u00fcphanecileri olu\u015fturmaktad\u0131r.<\/p>\n<p>E\u011fitime kat\u0131lacak bilgi y\u00f6neticilerinin temel bilgisayar becerilerinin yan\u0131 s\u0131ra bilgi kayna\u011f\u0131 tan\u0131mlama ile ilgili becerilere ve AACR, MARC gibi konularda ve ilgili terminolojide temel d\u00fczeyde bilgi sahibi olmalar\u0131 beklenmektedir.<\/p>\n<p><strong>Or\u00e7un Madran \u2013 \u201cCreativeCommons: Payla\u015f\u0131m K\u00fclt\u00fcr\u00fc ve A\u00e7\u0131k Lisanslar\u0131n Kullan\u0131m\u0131\u201d<\/strong><\/p>\n<p>\u0130nternet, insanlar i\u00e7in payla\u015f\u0131m\u0131 ve \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n ortakla\u015fa kullan\u0131m\u0131n\u0131 kolayla\u015ft\u0131r\u0131r. Fakat bazen yasalar bunu zorla\u015ft\u0131r\u0131r. Bir foto\u011fraf \u00e7ekti\u011finiz, bir \u015fark\u0131 kayd\u0131 yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131z, makale yay\u0131nlad\u0131\u011f\u0131n\u0131z, ya da \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z\u0131n orijinal halini internet ortam\u0131na koydu\u011funuz zaman \u00e7al\u0131\u015fman\u0131z telif hukuku a\u00e7\u0131s\u0131ndan do\u011frudan \u201ct\u00fcm haklar\u0131 sakl\u0131d\u0131r\u201d stat\u00fcs\u00fcnde kabul edilir. Pek \u00e7ok \u00f6rnekte, bu durum, di\u011fer insanlar\u0131n sizden izninizi almaks\u0131z\u0131n eserinizi kullanamayaca\u011f\u0131 ya da yeniden d\u00fczenleyemeyece\u011fi anlam\u0131na gelir.<\/p>\n<p>Peki ya eserlerinizi ba\u015fkalar\u0131n\u0131n yeniden kullanmas\u0131n\u0131 istiyorsan\u0131z? Bu e\u011fitim, bu soruya cevap arayarak a\u00e7\u0131k lisanslar\u0131n kullan\u0131m\u0131, payla\u015f\u0131m k\u00fclt\u00fcr\u00fc ve CreativeCommons ile sa\u011flanan imk\u00e2nlar \u00fczerine odaklanmaktad\u0131r. Bu e\u011fitimi alacak olan kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n temel bilgisayar kullan\u0131m bilgisine sahip olmalar\u0131 yeterlidir. Buna ek olarak \u0130nternet ile ilgili genel kavramlara h\u00e2kim olmalar\u0131 beklenmektedir.<\/p>\n<p><strong>Tolga \u00c7akmak \u2013 \u201c\u00dcstveri Uygulamalar\u0131 ve Dublin Core Standard\u0131\u201d<\/strong><\/p>\n<p>G\u00fcn\u00fcm\u00fczde bilgi merkezleri farkl\u0131 bilgi nesnelerini tan\u0131mlamakta ve bu nesnelerin \u00f6zelliklerine g\u00f6re farkl\u0131 tan\u0131mlama standartlar\u0131ndan yararlanmaktad\u0131r. Bu standartlardan biri olan Dublin Core standard\u0131 bir\u00e7ok dijital k\u00fct\u00fcphanede ve koleksiyon y\u00f6netim sistemlerinde kullan\u0131lmaktad\u0131r. Bu e\u011fitim ile ama\u00e7lanan kat\u0131l\u0131mc\u0131lara dijital ortamda tan\u0131mlama standartlar\u0131ndan biri olan ve bilgi merkezlerinin sahip olduklar\u0131 \u00f6zel koleksiyonlar\u0131n g\u00f6r\u00fcn\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc art\u0131rmay\u0131 sa\u011flayan \u00fcstveri standartlar\u0131yla ve Dublin Core Eleman Seti ile ilgili temel bilgi ve becerilerin aktar\u0131lmas\u0131d\u0131r.<\/p>\n<p>Bu e\u011fitimin hedef kitlesini bilgi merkezlerinde \u00f6zel ve dijital koleksiyonlar\u0131n tan\u0131mlanmas\u0131 konusunda g\u00f6rev yapan \u00fcstverive kataloglama k\u00fct\u00fcphanecileri ile konuya ilgi duyan bilgi y\u00f6neticileri olu\u015fturmaktad\u0131r. E\u011fitime kat\u0131lacak bilgi y\u00f6neticilerinin temel d\u00fczeyde XML yap\u0131lar\u0131 ve dijital kaynaklara y\u00f6nelik tan\u0131mlama ile ilgili bilgilere sahip olmalar\u0131 beklenmektedir.<\/p>\n<p><strong>Semanur \u00d6ztemiz &#8211; &#8220;Bilimsel ve K\u00fclt\u00fcrel Mirasa A\u00e7\u0131k Eri\u015fim&#8221;<\/strong><\/p>\n<p>K\u00fclt\u00fcrel miras \u00f6zg\u00fcn toplumsal de\u011ferleri yans\u0131tt\u0131\u011f\u0131 kadar insanl\u0131k tarihi hakk\u0131nda da fikir verebilen ve bu y\u00f6n\u00fcyle evrensel bir niteli\u011fi olan, gelecekte de ula\u015f\u0131labilir olmas\u0131 i\u00e7in korunmas\u0131 ve aktar\u0131lmas\u0131 gerekli g\u00f6r\u00fclen somut ya da soyut \u00fcr\u00fcnlerdir. Bu eserleri toplamak, d\u00fczenlemek, korumak, eri\u015filebilir ve kullan\u0131labilir olmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak, k\u00fct\u00fcphane, ar\u015fiv ve m\u00fcze gibi k\u00fclt\u00fcrel \u00f6rg\u00fctlerin temel i\u015flevleri aras\u0131nda yer al\u0131r. Geli\u015fen teknolojilerin etkisiyle i\u00e7 i\u00e7e ge\u00e7en bu \u00f6rg\u00fctler, \u201ck\u00fclt\u00fcrel bellek kurumlar\u0131\u201d kavram\u0131 alt\u0131nda birlikte an\u0131lmaya ba\u015flam\u0131\u015flard\u0131r.<\/p>\n<p>Planlanan bu e\u011fitim kapsam\u0131nda, kat\u0131l\u0131mc\u0131lara k\u00fclt\u00fcrel ve bilimsel miras \u00fcr\u00fcnlerinin dijitalle\u015ftirilmesi ve a\u00e7\u0131k eri\u015fimi oda\u011f\u0131nda kuramsal ve teknik s\u00fcre\u00e7ler aktar\u0131lmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131lacakt\u0131r. 3 saatlik e\u011fitim s\u00fcresince k\u00fclt\u00fcrel bellek kurumlar\u0131nda dijitalle\u015ftirme s\u00fcre\u00e7leri ve a\u00e7\u0131k eri\u015fim yakla\u015f\u0131m\u0131n\u0131 benimseyen uluslararas\u0131 \u00f6rnekler, T\u00fcrkiye\u2019de bulunan k\u00fct\u00fcphane, ar\u015fiv ve m\u00fczeler i\u00e7in \u00f6rnek bir s\u00fcre\u00e7 modeli tart\u0131\u015f\u0131lacakt\u0131r.<\/p>\n<p><strong>\u00d6zg\u00fcr K\u00fclc\u00fc \u2013 \u201cKurumsal \u0130leti\u015fim, Belge Y\u00f6netimi ve Ar\u015fivleme Uygulamalar\u0131\u201d<\/strong><\/p>\n<p>E\u011fitim program\u0131 g\u00fcncel geli\u015fmeler \u00e7er\u00e7evesinde organizasyonlarda ileti\u015fim ve bilgi sistemlerini a\u00e7\u0131klamay\u0131, kamu y\u00f6netiminden yaz\u0131\u015fma ve dosyalama uygulamalar\u0131n\u0131 anlatmay\u0131, kat\u0131l\u0131mc\u0131lara bas\u0131l\u0131 ve elektronik ortamda ar\u015fivleme ve belge y\u00f6netimi sistemleri kurmak ve geli\u015ftirmek i\u00e7in temel beceriler kazand\u0131rmay\u0131 ama\u00e7lamaktad\u0131r. Kamu ve \u00f6zel kurulu\u015flar\u0131n idari i\u015fleyi\u015f,\u00a0 bilgi sistemleri, belge ve ar\u015fiv uygulamalar\u0131ndan sorumlu ya da bu uygulamalar\u0131 y\u00fcr\u00fcten personel ve y\u00f6neticiler e\u011fitim program\u0131na kat\u0131labilir.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>1 SAATL\u0130K E\u011e\u0130T\u0130MLER<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Umut Al &#8220;Bilimsel \u0130leti\u015fim ve Etik Sorunlar&#8221;<\/strong><\/p>\n<p>Bilim insanlar\u0131 \u00e7e\u015fitli ara\u015ft\u0131rmalar ger\u00e7ekle\u015ftirmekte ve bunlar\u0131n sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 farkl\u0131 bi\u00e7imlerde raporland\u0131rmaktad\u0131r. Bu ba\u011flamda bilimsel ileti\u015fim ortamlar\u0131 ve \u00fcr\u00fcnleri de olduk\u00e7a farkl\u0131l\u0131k arz etmektedir. Bir ara\u015ft\u0131rman\u0131n yazar\/yazarlar\u0131n akl\u0131nda fikir olarak ortaya \u00e7\u0131kmas\u0131, ara\u015ft\u0131rman\u0131n yap\u0131lmas\u0131 ve ilgili yerde yay\u0131mlanmas\u0131 a\u015famalar\u0131 olduk\u00e7a uzun s\u00fcrede ger\u00e7ekle\u015fmektedir. Bu oturumda bilimsel ileti\u015fim s\u00fcreci en genel hatlar\u0131yla ele al\u0131nmakta ve bilimsel ileti\u015fim \u00fcr\u00fcnleri ile ilgili etik sorunlara dikkat \u00e7ekilmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmaktad\u0131r.<\/p>\n<p><strong>\u00d6zlem \u015eenyurt\u00a0 &#8211; \u201c\u00d6\u011fretim Programlar\u0131 ve Artan Okul K\u00fct\u00fcphanesi Gereksinimi\u201d<\/strong><\/p>\n<p>E\u011fitimin temel amac\u0131, e\u011fitim s\u00fcreci boyunca edinilen bilgi ve becerilerin t\u00fcm ya\u015fam boyunca devaml\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 sa\u011flamakt\u0131r. E\u011fitimin amac\u0131n\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirmede kullan\u0131lan ara\u00e7lardan biri olmak okul k\u00fct\u00fcphanelerinin temel varl\u0131k nedenidir. E\u011fitim sadece mesleki bir unvan de\u011fil, insan\u0131n bilme, \u00f6\u011frenme ve yorum yapabilme gibi becerilerini ger\u00e7ekle\u015fmesine de katk\u0131 sa\u011flar. Bilgi becerilerinin geli\u015ftirilmesine y\u00f6nelik hedeflenen bu davran\u0131\u015flar ancak \u00f6\u011fretim programlar\u0131 arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla olu\u015fturulacak e\u011fitici uygulamalarla m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr. Okul k\u00fct\u00fcphanelerini destekleyici kapsaml\u0131 uygulamalar\u0131n \u00f6\u011fretim programlar\u0131nda yerini almas\u0131 gerekmektedir. Bu sunumda e\u011fitim sistemi ve \u00f6\u011fretim programlar\u0131nda \u00f6\u011frencilerin etkin bilgi kullan\u0131c\u0131lar\u0131 olmalar\u0131n\u0131 destekleyici ne gibi unsurlara yer verildi\u011fi de\u011ferlendirilecektir.<\/p>\n<p><strong>\u0130rfan \u00c7ak\u0131n \u201cToplumsal De\u011fi\u015fim ve K\u00fct\u00fcphaneler\u201d<\/strong><\/p>\n<p>\u0130nsanl\u0131\u011f\u0131n k\u00fclt\u00fcrel geli\u015fiminde teknolojinin yol a\u00e7t\u0131\u011f\u0131 \u00fc\u00e7 k\u00f6kl\u00fc de\u011fi\u015fimden s\u00f6z edilebilir. Bunlar; s\u00f6zl\u00fc k\u00fclt\u00fcrden yaz\u0131l\u0131 k\u00fclt\u00fcre ge\u00e7i\u015fi sa\u011flayan \u201cyaz\u0131\u201d, yaz\u0131l\u0131 k\u00fclt\u00fcrden bas\u0131l\u0131 k\u00fclt\u00fcre ge\u00e7i\u015fi sa\u011flayan \u201cmatbaa\u201d ve bas\u0131l\u0131 k\u00fclt\u00fcrden elektronik k\u00fclt\u00fcre ge\u00e7i\u015fi sa\u011flayan \u201cbilgisayar\u201dd\u0131r.\u00a0 Bu \u00fc\u00e7 olay insanl\u0131\u011f\u0131n edinmi\u015f oldu\u011fu bilgilere eri\u015fimi sa\u011flayan kurulu\u015flar olan k\u00fct\u00fcphanelerin hem var olmalar\u0131na hem de bi\u00e7imlenmelerine neden olmu\u015ftur.\u00a0 Bu ders kapsam\u0131nda olduk\u00e7a, genel \u00e7izgilerle, yukar\u0131da s\u00f6z\u00fc edilen olaylar ile k\u00fct\u00fcphanelerin geli\u015fimi aras\u0131ndaki etkile\u015fim ele al\u0131nacakt\u0131r.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Yurdag\u00fcl \u00dcNAL \u2013 \u201cBibliyometri ve Koleksiyon Geli\u015ftirme\u201d<\/strong><\/p>\n<p>Bir k\u00fct\u00fcphanenin etkin bir koleksiyon geli\u015ftirme ve koleksiyon y\u00f6netimi politikas\u0131 olu\u015fturabilmesi i\u00e7in kullan\u0131m verilerini de\u011ferlendirmesi gerekmektedir. K\u00fct\u00fcphanelerin en kritik fonksiyonlar\u0131ndan biri olan \u201ckoleksiyon y\u00f6netimi\u201d, bir k\u00fct\u00fcphanede bulunmas\u0131 ya da bir k\u00fct\u00fcphanenin eri\u015fim sa\u011flamas\u0131 gereken her t\u00fcrl\u00fc materyalin se\u00e7imini ve bu materyallerle ilgili kullan\u0131m de\u011ferlendirmelerinin yap\u0131lmas\u0131n\u0131 gerektirir. Bibliyometri, matematiksel ve istatistiksel y\u00f6ntemlerin kitaplar ve di\u011fer ileti\u015fim ara\u00e7lar\u0131 \u00fczerinde uygulanmas\u0131d\u0131r (Pritchard, 1969). Bradford, Lotka, Urquhart, 80\/20, Price gibi bibliyometrik yasalar koleksiyon geli\u015ftirmede ba\u015fvurulabilecek \u00f6nemli yasalard\u0131r. Bu ders kapsam\u0131nda koleksiyon geli\u015ftirmede bibliyometrik yasalardan nas\u0131l faydalan\u0131laca\u011f\u0131 \u00fczerinde durulacakt\u0131r. Dersin sonunda kat\u0131l\u0131mc\u0131 bibliyometrik yasalar\u0131n neler oldu\u011fu, koleksiyon geli\u015ftirme ve y\u00f6netme i\u00e7in bu yasalar\u0131n \u00f6nemi ve kendi koleksiyonu i\u00e7in bu yasalardan nas\u0131l yararlanabilece\u011fi hakk\u0131nda bilgi sahibi olacakt\u0131r.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hacettepe \u00dcniversitesi Bilgi ve Belge Y\u00f6netimi B\u00f6l\u00fcm\u00fc taraf\u0131ndan 12-16 Haziran 2017 tarihlerinde 5 g\u00fcnl\u00fck bir e\u011fitim semineri d\u00fczenlenecektir. &#8220;BBY Yaz Semineri 2017&#8221; ad\u0131yla \u00fc\u00e7\u00fcnc\u00fcs\u00fc ger\u00e7ekle\u015ftirilecek olan seminerin temel amac\u0131 meslekta\u015flar\u0131m\u0131z\u0131n mesleki bilgi ve becerilerini geli\u015ftirmelerine katk\u0131da bulunmakt\u0131r. Seminere ili\u015fkin a\u00e7\u0131klamalar, seminer program\u0131 ve ders i\u00e7erikleri a\u015fa\u011f\u0131da yer almaktad\u0131r.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":21927,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1490],"tags":[1395,987],"class_list":["post-21925","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-hacettepe-universitesi-bilgi-ve-belge-yonetimi-bolumu","tag-bby-mesleki-etkinlikler-arsivi","tag-bby-yaz-seminerleri"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21925"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21925"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21925\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21932,"href":"https:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21925\/revisions\/21932"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21927"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21925"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21925"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.bbyhaber.com\/bby\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21925"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}