Gaziantep Ticaret Odası’ndan Cezaevi Kütüphanesine Kitap Yardımı
Gaziantep Ticaret Odası (GTO) tarafından Gaziantep E-Tipi Cezaevi kütüphanesine kitap bağışında bulunuldu. Bağışlanan kitaplar, GTO Egitim Komisyonu Baskani Adil Erturhan baskanligindaki komisyon üyeleri tarafindan Cezaevi Müdürü Kazim Kaya’ya teslim edildi. GTO Yönetim Kurulu Baskani Mehmet Aslan, cezaevinde bulunan mahkumlarin zamanlarini en iyi sekilde degerlendirebilmelerine olanak saglamak amaciyla kitap bagisini gerçeklestirdiklerini söyledi. Baskan Aslan, kitap bagisinin yani sira Oda olarak cezaevinde bulunan 3 atölyenin bakimini yaptirdiklarini ve bu dersliklerde mahkumlara yönelik berberlik,
kuaförlük ve ütücülük egitimlerinin verilecegini belirterek, “Bu konuyla ilgili olarak ISKUR’a bir proje sunuldu. Projenin onaylanmasi durumunda kisa sürede egitimlere baslanacak ve meslek sahibi olmayan mahkumlarin meslek sahibi olmalarina olanak saglanacak” dedi.
Cezaevi Müdürü Kazim Kaya, gösterilen duyarlılığa teşekkür ederek, “Burada bulunan mahkumlarin sosyal yasamdan kopmamalari ve cezalarini tamamlayip tahliye olduklarinda topluma adaptasyonda zorlanmamalari için elimizden gelen gayreti gösteriyoruz. Gaziantep Ticaret Odası’nın bu duyarlılığının tüm kurum ve kuruluslara örnek olmasini umuyoruz” diye konustu.
Kaynak: http://gaziantep.haberleri.com/
Türkiye’nin ilk şahsi kütüphanesi Kayseri’de
Kayseri’de bulunan Faruk Yaman Kütüphanesi’nin Türkiye’nin ilk şahsi kütüphanesi olduğu belirtildi. Kıranardı beldesinde bulunan Faruk Yaman Özel Kütüphanesi’nin, Kayseri koleksiyonu ve Osmanlıca kitapları barındıran ilk şahsa ait özel kütüphane olma özelliğine sahip olduğu belirtildi.
İHA muhabirine açıklamada bulunan kütüphane sahibi Faruk Yaman, “Kütüphanede 30 bin adet kitap mevcut. Bunun 3 bin 200′ü Kayseri özel kitap koleksiyonunu içerirken, 2 bin tanesi Osmanlıca kitaplardan, geri kalanı da Türkçe eserlerden oluşuyor. Kültür Bakanlığı’nın bir genelgesi üzerine, özel kütüphane için başvurdum ve Türkiye’de ilk kez şahsa ait bir kütüphane oldu” ifadelerini kullandı.
Buranın bir halk kütüphanesi olmadığını ve gönüllü kişiler ve araştırmacıların sık geldiği bir kütüphane olduğunu belirten Yaman, “Hizmet ettiğim kişiler daha çok akademisyenler ve tarih araştırmacıları. 4 ay içinde 150 akademisyen ve tarih araştırmacısı bizzat gelerek buradan yararlanma imkanı buldu. Şu anda Kayseri’nin bütün geçmişi bu kütüphanede bulunmaktadır. Fotoğrafları olsun, belgeleri olsun, tapuları olsun her şeyi bu kütüphane içerisinde mevcut” dedi. Yaman, kütüphanede bulunan 19 adet Osmanlıca kitap koleksiyonunun da hiç kimsede bulunmadığını ifade etti.
Kaynak: http://www.yurthaber.com/
“Uluslararası Katılımlı Okuma Kültürü – Sorunlar ve Çözüm Yolları Sempozyumu” Sonuç Bildirgesi
23-24 Ocak 2010
Eğitim ve bilim işkolunda en ektin sendika durumundaki sendikamız Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası-Eğitim Sen, bugüne kadar sendikal çalışmalar kapsamında birçok kurultay, panel ve konferans gerçekleştirmiştir. Sendikamızın bu etkinliklerinin en sonuncusu da Uluslararası Katılımlı Okuma Kültürü- Sorunlar ve Çözüm Yolları Sempozyumu olmuştur. Uluslararası Katılımlı Okuma Kültürü- Sorunlar ve Çözüm Yolları Sempozyumu, toplumsal bilgilenme ve bilinçlenmeye dönük kültürel çalışmalara katkı yapmak, ülkemiz için önemli sorunlardan biri olan “okuma kültürü” olgusunu farklı boyutlarıyla ele almak amacıyla düzenlenmiştir.
Sempozyumumuz, sonuçlarıyla önümüzdeki süreçte kültür yaşamımıza ve eğitim anlayışlarına yeni ufuklar açıp katkılar sağlayacaktır. Yaklaşık üç yıldan beri hazırlıklarını sürdüğümüz bir katalog ile taçlanmış olan bu çalışma, alanla ilgili akademik çevrelere, kurumlara, öğretmenlere ve anne-babalara, varolan soru ve sorunlarına yönelik çözüm arayışlarında bir başvuru kaynağı olacaktır.
Yurt içi ve yurt dışından gelen akademisyenlerin, öğretmenlerin, demokratik kitle örgütlerinin ve yazarların çalışmalarını sunduğu sempozyumda, “Türkiye’de Okuma Kültüründe Genel Kuramsal Yaklaşım” ile “Dünyada Okuma Kültürü” farklı boyutları ile ele alınmıştır. Bu bağlamda:
Okuma Kültürünün Gelişmesindeki Engeller,
Okuma Kültürünü Geliştirmek İçin Ailede Neler Yapılabilir?
Okuma Kültürünü Geliştirmek İçin Örgün/Yaygın Eğitim Sürecinde Neler Yapılabilir?
Okuma Kültürünü Geliştirmek İçin Kütüphanecilik Medya ve Yayıncılık Alanlarında Neler Yapılabilir?
konularına ait bildiriler ve uygulama örnekleri tartışmaya açılmıştır. Bu alt başlıklar kapsamında vurgulanması gereken pek çok sorunun ortaya çıktığı görülmüştür.
Ülkemizde bireylerin kendilerine has farklı okuma kültürlerine sahip olduğu bir gerçektir. Bu durumun ana nedenlerinin başında o bireyin okul ve aile çevresinde edindiği okuma kültürü ya da bilinci gelmektedir. Okuma kültürünün ve bilincinin oluşması önünde çeşitli engeller bulunmaktadır. Bu engeller;
- Kitle iletişim araçlarının (televizyon ve internet) bireylerin yaşamında çok fazla zaman alması,
- Kişilerin alım gücünün yetersiz olması, kitap fiyatlarının yüksekliği ve bu sorunu ortadan kaldırabilecek gelişmiş kütüphanelerin bulunmaması,
- Devletin kültürel yaşama yeterince katkı yapmaması,
- Yetişkinlerin çocukların karşısında bilinçli bir rol model olamamaları,
- Okul, halk ve çocuk kütüphanelerinin yetersizliği ve bu alanlarda uzman kütüphanecilerin görevlendirilmemesi,
- Yüksek öğretimde öğretmen yetiştirme sisteminin okuma kültürünü geliştirme anlayışına dönük oluşturulmaması ve bu bağlamda öğretmenlerin çocuk ve gençlik edebiyatını tanımadan mezun olması,
- Öğretmenin mesleki bilgi birikimi ve deneyimini etkin bir şekilde kullanmada kendini yetkili sayamaması,
- Okuma kültürünün geliştirilmesinde plastik sanatlar okuryazarlığının dikkate alınmaması ve bu çerçevede hem görsel hem yazınsal estetik değerlerin eksik bırakılması,
- Yerel yönetimlerin okuma kültürünün gelişmesi için yeterli mekan olanakları sağlamaması olarak karşımızda durmaktadır.
Ayrıca çocuk ve gençlik kitaplarının hedef kitlesinin sorunlarına ve beklentilerine dönük hazırlanmaması, onların gerçekliğini içermemesi, çocuğu bir nesne gözüyle algılaması bu tür kitapların okunurluğunu zorlaştırmakta, çocuğun kitaba olan ilgisini de azaltmaktadır.
Bu engellere karşın, okuma kültürünün geliştirimsi için yapılabilecek pek çok şey bulunmaktadır. Örneğin aile içinde mutlaka kitap okuyan birinin olması gerektiği, evde küçük de olsa bir kütüphanenin bulunması ve yetişkinlerin rol model olabilmesinin önemine dikkat çekilmektedir.
Ayrıca;
- Her okulda öğrencilerin gidip kitap alabilecekleri, oturup okuyabilecekleri ve üniversitelerin bilgi-belge bölümünden mezun görevlilerin çalıştığı okul kütüphaneleri oluşturulmalıdır. Bu kütüphanelerde çocuk edebiyatı eserlerine yer verilmelidir.
- Öğretmenler yanında eğitim bileşenleri olan ailelerin de okuma süreçlerine katılımını sağlayacak yaklaşımlar uygulanmalıdır.
- Çocuklara okuma alışkanlığının kazandırılmasında kullanılan ve sonuç alınmayan geleneksel yöntemlerden uzaklaşılmalıdır.
- Çocuklara okuma alışkanlığı kazandırmada etkili kurumlardan biri olan “çocuk kütüphaneleri”nin kurulması ve işler hale getirilmesi sağlanmalıdır.
- Yeni halk kütüphanelerinin açılması ve halk kütüphanelerinde bulunması gereken kitap sayısının dünya standartlarında belirlenen rakamlara ulaştırılması sağlanmalıdır. Aynı zamanda bu kütüphanelerin çekici ve bölge insanlarının ilgi duyabilecekleri yerlere dönüştürülmesi için düzenlemelere gidilmelidir.
- Okullarda öncelikle Türkçe, edebiyat derslerindeki geleneksel yaklaşımı değiştiren ve eleştirel, yaratıcı okumayı sağlayacak olan düzenlemelere gidilmelidir.
- Üniversite kütüphanelerinin bütçeleri artırılmalıdır ve sürekli açık hale getirilmelidir.
- Okullardaki öğrenciyi merkeze alan etkin bir okuma yaşam alanları oluşturulmalıdır.
- Demokratik kitle örgütleri okuma kültürünü destekleyici zeminler oluşturmalıdır.
- Eğitim sistemimiz okuma kültürünün toplumsal bir yaşam biçimi haline gelmesini sağlayan bir şekilde düzenlenmeli, formel bir yapıya dönüştürülmelidir.
- Öğretmenlerin, okuma kültürünü geliştirme konusunda sorumluluk almaları desteklenmelidir.
Bunun yanı sıra, “okuma kültürünü geliştirmek için yayıncılık, kütüphanecilik ve medya alanında neler yapılabilir?” sorusuna ilişkin olarak yapılan tartışmalarda ortaya çıkan tespitler şu şekilde ifade edilebilir:
- Her şeyden önce ülkemizde bilimsel demokratik laik bir eğitim ve kültür ortamı yaratılmalıdır.
- Yayıncılık alanında neo-liberalizm politikalarına karşıt uygulamalar hayata geçirilmelidir.
- Devlet bir demokratik denetim mekanizması oluşturarak yayıncılık alanını desteklemelidir.
- Nitelikli çocuk kitaplarının yayınlanması, okuma kültürünü yaratan en önemli unsurlardan biridir. Yayınevleri bu konudaki sorumluluklarının bilincinde olmalıdır.
- Yayınevleri profesyonel editörlük kurumunu oluşturmalıdır.
- Eğitim Sen akademisyen, yazar, yayıncı ve demokratik kitle örgütleri işbirliğiyle objektif kriterlere dayalı yayın kataloglarını düzenli olarak çıkarmalıdır.
- Çocuk yayınları, alan uzmanları ve ilgili meslek kuruluşları tarafından belirlenen kriterlere göre değerlendirilmelidir.
- Gazetelerin kitap eklerinde çocuk yayınlarının tanıtımı yaygınlaştırılmalıdır.
- Gazetelerin ticari amaçlarla yaptıkları niteliksiz kitap promosyonları engellenmelidir.
- Medya, okuma kültürünü destekleyecek şekilde yayınlar yapmalıdır.
- Televizyonlar çocuk kitapları için uygun saatlerde zorunlu yayın süresi konmalıdır.
- Medyada okuma kültürünü olumsuz yönde etkileyecek yayınlar ve reklamlar olmamalıdır.
- Öğrencilerin gereksinim duyduğu bilgiye ulaşmada “Medya Okuryazarlığı” dersinin “Bilgi Okuryazarlığı” dersi olarak konunun uzmanları tarafından verilmesi sağlanmalıdır.
- Çocuk kitapları başta olmak üzere kitap dergi vs. okuma kültürünü geliştirmeye hizmet edebilecek nitelikteki ürünlerin üzerinden alınan katma değer vergisinin (KDV) kaldırılması; ücretlilerin ödediği gelir vergisi matrahından belli düzeyde eğitim harcamasına denk düşen tutarın indirilmesini içeren vergisel teşvikler sağlanmalıdırç
Sonuç olarak, sempozyumda tartışılan konular, sorunlar ve bunlara dönük çözüm önerileri toplumsal alanda yeni ufuklar açacak içeriktedir. Bu çözüm önerilerinin ülkemizin kültür ve düşünce yaşamına ciddi katkı yapacağına inanmaktayız. Bir başka inancımız da kültürel çalışmaların aynı kararlıkla sürdürülecek olmasıdır.
Kaynak: http://www.egitimsen.org.tr/
İnternet sahafların yerini tutar mı?
İnternet, sahaf dükkânlarına ciddi bir rakip olmuş durumda. Amazon.com’un 2003′te ‘The British Library’ (Britanya Ulusal Kütüphanesi) ile hayata geçirdiği projeyle eski kitapları arayanlar dükkân dükkân gezmekten hoşlanmayanlar çok mutlu olmuştu. Ayrıca tarihi kitaplarınverileri dijital ortamda daha ulaşılabilir hale gelmişti. Amazon.com, ‘British Library’nin 150 milyon ‘kalemlik’ envanterini kılavuz olarak kullanarak sanal bir ‘ender eski kitap’ bölümü oluşturarak, kendisine ciddi bir pazar yarattı. Amazon.com aracılığıyla yüzlerce yıl önce yayımlanmış kitapların varlığından haberdar olan kitap kurtları ve araştırmacılar, bu kitapları elinde bulunduranlarla temasa geçip, alışveriş yapmaya başladı. Bu yeni sanal sektör kısa sürede tüm dünyayı kapsadı ve başka internet siteleri de benzer uygulamalartı hayata geçirdiler. 1753 yılında kurulan The British Library’ye her yıl en az üç milyon kitap dahil ediliyor. Kütüphane, MS 1000 yılından günümüze kadar belli başlı tüm dillerde yayın barındırıyor. Bu nednle Amazon.com British Library ile lisans anlaşması yaptığı için avantajlı durumda. Bu anlaşmanın Amazon. com’a yılda en az on milyon sterlin kazandırdığı tahmin ediliyor.
Peki internetten alışveriş yapmanın artık hemen her alanda mümkün olması sahaflık sektörünü nasıl etkiler? Sanırım bunun cevabı 2 sene önce Ömer Bahadur’un kurduğu Nadir Kitap internet sitesinde saklı. Sahaflığın en dünya çapında en köklü merkezlerinden biri olan İstanbul’lu bir sahafçılar tarafından kurulan bu site internetin nasıl da her alanda gitgide göz ardı edilemez şekilde yayıldığını gösteriyor.
Şahsen çok yoğun çalışan biri olarak internetin sağladığı tüm kolaylıkları hemen benimseyip hayatıma adapte ederim. Bu nedenle de bir çok teknolojik gelişmenin ilk kullanıcılarından biri olmuşumdur. Ama hiçbir zaman sanal dünyanın , beş duyuma hitap eden gerçek hayatı geçebileceğine inanmadım. Pratik olmanın konforu bana göre hiçbir zaman keyif verici şeylerin yerini alamaz. Parlak ekran önünde fareyi tıklayarak bir kaç dakikada halledilecek bir alış veriş hiç bir zaman bir sahaf dükkanına gidip o kitap kokusunu koklayıp, saatlerce eski kitapları karıştırmanın keyifi ile yarışamaz. Peki başlıktaki soruya cevabım ne mi? Cevabım hayır. Teknoloji hayatı kolaylaştırı ve vazgeçilmez bir unsurdur ama sadece tamamlayıcı ve destekleyicidir asla gerçek hayatın dengi olamaz, olmamalıdır. Özetle sahaflarımız dahil her şey olduğu gibi kalsın ama modern hayatı kolaylaştırmak için benzer hizmetler internette de alternatifler yer alsın.
Selin Kunt
skunt@haberturk.com
Bu yazı üzerine internetten eski ve yeni kitap satın alabileceğiniz yerli ve yabancı bazı siteleri tanıtmak farz oldu:
1.Amazon
2.Barnes and Nobles
3.Bartleby
4.Classics
5.Abonet
Çeşitli konulardaki süreli yayın ve kataloğa abonelik imkanı sunan firmanın sitesi.
6.Altıkırkbeş
Kitaplar hakkında kısa bilgiler ve online kitap satışı.
7.Altkitap
8.Alternatif Kitap
Kitapla Buluşamanın En Kolay ve En Ucuz Yolu
9.Alveal AlışVerişAlemi
İnternet üzerinden aradığınız kitabı hızlı ve kolay aynı zamanda uygun fiyata edinebilirsiniz.
Kredi kartı ile anında ödeyebileceğiniz gibi havale veya posta çeki ödeme seçenekleri de mevcuttur.
10.Estore
11.Erkam Alışveriş
Çeşitli yayınevlerine ait kitaplara erişip, satın alabilirsiniz.
Bununla beraber sitede bilgisayar ve hosting satışları da bulunmaktadır.
12.Great Books Index
13.Gütenberg Projesi (e-kitap)
14.Gençler Sahaf
Basımı tükenmiş, bazıları imzalı olan kitapların havale yoluyla satışını yapan site.
15.IdéeFIXE
Online kültür ürünleri satış mağazası. Sitede müzik, kitap, poster olarak çeşitli ürünler bulunuyor.
16.İskenderiye
Çeşitli konularda kitapların online satıldığı site.
17.KitapNet
Online sipariş imkanı olan site, kitapları birçok konu başlığı altında sunuyor.
18.Kitap Alemi
Çeşitli konularda kitap satışı yapan site.
19.Kitabus
Online kitap satışı ve kitaplar hakkında kısa bilgiler.
20.Kitap Gazetesi
Medyada Kitap, yeni çıkanlar ile çok satanlar olarak kitap bilgi ve haberlerini sunmakta.
21.Kitap Hayat
Kitap hayattır. Roman, hikaye, öykü, edebiyat, tarih kitapları ve tüm kitaplar kategoriler halinde satışa sunuluyor.
22.Kitap Limanı
Denizcilik Kitapları ve Haritaları. Deniz ve rüzgar, tekne ve yelken…
Bunlar sizin de tutkularınız ise, doğru yerdesiniz.
Amatör denizcilikten dalışa, yarış yelkenciliğinden dünya seyahatlerine,
yatlardan denizaltılara kadar denizcilik ve yelkencilik ile ilgili tüm Türkçe yayınları ve haritaları bulabilirsiniz.
23.KitapStore
Çeşitli konularda online kitap satışı yapan site.
24.Kitap Yeri
Internet kitap dünyası, internet kitap sipariş sitesi, online kitap sipariş,
hukuk tıp dini kitaplar islam edebiyat tüm kitaplar,
edebiyat roman öykü oyku aşk romantizm inceleme deneme bilimsel
25.KitapYurdu
İnternette kitap alışveriş sitesi.
26.Kitap Yurdum
Konularına göre en son çıkan kitapların sunumu ile
kitap yada yazar isimleri ile arama yapabilme imkanı.
27.Kupaj
Çeşitli konularda ikinci el kitap satışı yapan site.
28.Nadir Kitap
Nadir bulunan binlerce kitap ve Sahaflar bu sitede
29.Pandora
Türkçe ve yabancı dilde kitaplar. Ayrıca okul kitapları,
akademik ve profesyonel yayınlar, ve basımı tükenmiş
kitapların bulunduğu sahaf bölümü.
30.Pozitif Alışveriş
Kültür ürünleri satışı ve tanıtımı yapılıyor
31.Simurg
32.Turkuaz
Eski kitaplar, belgeler, haritalar ve kartpostallar satıyor,
ayrıca danışmanlık hizmeti de veriyor. Özel kitap katalogları.
33.Turkish Books
Müzik albümü, DVD, hediyelik eşya satımı da
yapan internet tabanlı kitap mağazası.
34.The Online Books Page
35.Vesaire
Kitap, sinema, müzik ve hobi alanlarında
hizmet veren bir alışveriş sitesi.
36.Yeni Sayfa
Çeşitli yayınevlerinin kitaplarının satın alınabileceği,
çeşitli yazıların bulunduğu online kitap satış sitesi.
37.Weblebi
Kitap, müzik, vcd/dvd, oyun, hobi ürünleri, çiçek ve hediyelik eşya satan bir site.
Kaynak: http://www.haberturk.com/
Çocukları İnternet Kafelerden Korumanın En İyi Yolu: Yozgat İl Halk Kütüphanesi
Yozgat İl Halk Kütüphanesi, toplam 43 bin 887 kitap ve süreli yayını ile büyük bir bilgi kaynağı olmasının yanı sıra, internet hizmetiyle de bilgiye erişim imkânı sunuyor. 3 kattan oluşan kütüphanenin üçüncü katındaki İnternet Erişim Merkezi, kullanıcılara ücretsiz internet hizmeti sunuyor. Bu bölümde, herhangi bir ücret ödemeden internet çıktısı da alınabiliyor. Kütüphanede 10 bin 276 çocuk kitabı, okumayı seven çocukların hizmetine sunulmuş. Kütüphanede yetişkin kitapseverler için de 33 bin 611 adet kitap bulunuyor.
Yozgat İl Halk Kütüphanesi Müdür Vekili Ahmet Çakmak, CİHAN muhabirine yaptığı açıklamada, çocukların ve gençlerin, kendilerine psikolojik ve ekonomik açıdan zarar veren, önemli ölçüde zaman israfına sebep olan mekânlar yerine, Yozgat İl Halk Kütüphanesi’ni tercih edebileceklerini ifade etti. Çakmak, anne babalara da kütüphanelerini ziyaret edip tanımaları, çocuklarına ve yetişkin yakınlarına tavsiye etmeleri çağrısında bulundu. 1923 yılında hizmete giren Yozgat İl Halk Kütüphanesi, 1934 yılında kabul edilen ‘Basma Yazı ve Resimleri Derleme Yasası’na göre derleme almaya da başlamış. Kütüphane, 1991 yılından itibaren, İl Kültür Merkezi binası içerisinde bin 90 metrekare alan üzerinde toplam 3 katta Yozgat halkına hizmet veriyor.
Birinci katı depo ve çocuk bölümü, ikinci katı müracaat ve yönetim bölümü, üçüncü katı da internet bölümü olarak kullanılan kütüphane, araştırma yapmak isteyen çocuklara, gençlere ve yetişkinlere her türlü imkânı sunuyor. Kütüphanede, 1928 harf devrimi öncesi basılmış bin 158, harf devrimi sonrası basılmış eski harfli 171 Türkçe kitap bulunuyor.
Kütüphanedeki yabancı dildeki kitapların sayısı ise 848. Kütüphane, dergi, gazete gibi yayınları takip etmek isteyenler için de abone olduğu 72 ayrı süreli yayını Yozgat halkının kullanımına sunuyor. Bin 886 üyesi bulunan Yozgat İl Halk Kütüphanesi’nin toplam kullanıcı sayısı 45 bin 910. Kütüphanede, kitapseverlere toplam 8 bin 452 materyal ödünç olarak verilmiş. Yozgat İl Halk Kütüphanesi Müdür Vekili Çakmak, Yozgat’ta kitaba ve okumaya olan ilginin giderek arttığını ve bu durumun hem kendileri hem de Yozgat için sevindirici bir gelişme olduğunu söyledi. Çakmak, kitaba ve okumaya olan ilgiyi daha da artırmak için çaba harcadıklarını belirtti.
Okullara ve sivil toplum kuruluşlarına giderek kütüphaneyi tanıtıcı sunumlar yaptıklarını ifade eden Ahmet Çakmak, bunun yanı sıra, gruplar hâlinde kütüphaneye gelerek kütüphane hizmetleri hakkında bilgi almak isteyenler için de seminerler verdiklerini kaydetti. Çakmak, seminer almak isteyenlerin kendileriyle irtibata geçerek talepte bulunabileceklerini söyledi.
Kütüphanenin, İnternet Erişim Merkezi’nde üye kullanıcılara hafta içi her gün ücretsiz hizmet verildiğini ifade eden Çakmak, kütüphaneye üye kaydının 5 dakika içerisinde yapıldığını belirterek, bütün çocukları, gençleri ve yetişkinleri üye olmaya davet etti.
Çocukların ve gençlerin, kendilerine psikolojik ve ekonomik açıdan zarar veren, önemli ölçüde zaman israfına sebep olan mekânlar yerine, Yozgat İl Halk Kütüphanesi’ni tercih edebileceklerinin altını çizen Çakmak, anne babalara da kütüphanelerini ziyaret edip tanımaları, çocuklarına ve yetişkin yakınlarına tavsiye etmeleri çağrısında bulundu.
Çakmak, “Daha önce hiç gelmemişlerse, kütüphanemizi ziyaret etsinler, kütüphaneyle tanışsınlar. Bölümlerimizi ve verdiğimiz hizmetleri yerinde görsünler, bizlerden bilgi alsınlar. İnanıyorum ki bu okuma mekânını tanıyınca, kütüphanemizin müdavimi ve tiryakisi olacaklar.” diye konuştu. Çakmak, kütüphanenin www.yozgatkutup.gov.tr adresindeki internet sitesinden ‘katalog taraması’ yapılabildiğini de sözlerine ekledi. Yeni Mahalle Kültür Sokak’taki Kültür Merkezi binasında bulunan Yozgat İl Halk Kütüphanesi, pazar günü hariç her gün kitapseverlere hizmet veriyor.
Kaynak: http://www.kentselhaber.com/
